Wie bewusst sind uns die eigenen Routinen beim Unterrichten? Welche Lektionen wählen wir „immer”; wie strukturieren wir den Ablauf eines Semesters – mit langjährigen, aber auch immer neuen Teilnehmer*innen? Dieses Seminar möchte anregen, das Unterrichten neu zu denken – wirklich immer mit einer Beuge- lektion anfangen?

Und was ist mit den „Klassikern”? Wie holen wir die verschiedensten Menschen ab und wie machen wir das Einzig- artige dieser Arbeit klar? Wie immer wird der Hauptakzent auf der praktischen Arbeit mit AY Lektionen liegen – oft solchen, die man sich nicht direkt ausgesucht hätte… Lernen, als Unterrichtende mit Herausforderungen umzugehen – durch die eigene Erfahrung beim Meistern komplexer Situationen. Und natürlich gibt es viele Anregungen zur Unterrichtsgestaltung und Planung.