"Vom Liegen zum Laufen, vom Boden in den Raum…"

Oder: Wie schaffe ich es, dass ich auch in einer sehr heterogenen Gruppe oder mit ständig wechselnden Teilnehmern ein Thema so erarbeite, dass für jeden etwas spannendes, Neues dabei ist? Wieviel Theorie muss ich erzählen, erfahrbar machen - und wie? Wie bleibt mein Unterricht nachhaltig?

Am Leitthema der „Übergänge" entlang werden wir auch mit unbekannteren AY Lektionen arbeiten und die theoretischen sowie die anatomischen Hintergründe herausarbeiten.

Das Ziel ist ein entspannterer Umgang mit diesen oft herausfordernden Kleinoden, die so viel Weisheit in sich tragen, dass es schade ist, wenn sie nur als „schwierig“ wahrgenommen werden. Und was man gut kennt…kann man anders präsentieren!

Die tägliche intensive Selbsterfahrung mit ATM steht im Vordergrund.